10月31日下午，體驗(yàn)館迎來(lái)了開(kāi)館首個(gè)以小學(xué)生為主的到訪團(tuán)體。江門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為引導(dǎo)小學(xué)生群體關(guān)注心理健康，組織了31名一年級(jí)小學(xué)生前往體驗(yàn)館參觀體驗(yàn)，這是體驗(yàn)館迎來(lái)的第一批小學(xué)生團(tuán)體。

講解員小鄧帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到心理科普區(qū)，為學(xué)生們簡(jiǎn)單介紹了關(guān)于心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，建立起對(duì)心理學(xué)的基本印象。

接著來(lái)到“生命之光”展區(qū)，有的小朋友第一次看到一個(gè)立體的大腦模型，并對(duì)按下按鈕可以看到相對(duì)應(yīng)功能區(qū)亮燈感到非常驚喜與新奇，有利于啟蒙他們對(duì)大腦知識(shí)的進(jìn)一步了解；在“追蹤星星”展項(xiàng)，學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，初步認(rèn)識(shí)“記憶”這個(gè)概念性知識(shí)。

▲學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真瀏覽大腦功能區(qū)相關(guān)內(nèi)容

▲學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)畫(huà)星星的小練習(xí)

在“心靈驛站”展區(qū)，“雙目傳情”展項(xiàng)引起了孩子們的極大興趣，在輪番體驗(yàn)的過(guò)程中，培養(yǎng)了他們注意觀察他人眼睛、判斷他人情緒的意識(shí)，有利于今后更好地與人交往。

▲學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)“雙目傳情”展項(xiàng)，專注觀察對(duì)方眼神

孩子們最后來(lái)到了心理訓(xùn)練營(yíng)展區(qū)，在多種互動(dòng)游戲中進(jìn)行自我探索。例如，在“拳拳養(yǎng)心”展項(xiàng)體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給身心帶來(lái)的愉悅感；在“趣味腦電波”展項(xiàng)直觀地感受集中注意力時(shí)的腦電波能量；在“詞語(yǔ)的顏色”考驗(yàn)到各位小朋友以及家長(zhǎng)的反應(yīng)速度；在“同心合力”展項(xiàng)體驗(yàn)跟小伙伴一起合作達(dá)成共同的目標(biāo)，感受完成一項(xiàng)任務(wù)帶來(lái)的喜悅與自豪。最后在“小鳥(niǎo)天堂”展項(xiàng)小學(xué)生們通過(guò)揮手感受沐浴在陽(yáng)光中、聆聽(tīng)大自然聲音時(shí)的喜悅！

▲學(xué)生在體驗(yàn)“拳拳養(yǎng)心”展項(xiàng)，跟著屏幕活動(dòng)起來(lái)

▲學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)“趣味腦電波”展項(xiàng)，專注觀察小球

▲學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)“詞語(yǔ)的顏色”展項(xiàng)，進(jìn)行雙人游戲?qū)Q

▲館內(nèi)合影

在體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們紛紛表示體驗(yàn)項(xiàng)目新鮮好玩，家長(zhǎng)們也認(rèn)為這種結(jié)合現(xiàn)代科技的展現(xiàn)形式讓心理學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，更容易被孩子接受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

江門(mén)市心理健康科學(xué)普及體驗(yàn)館通過(guò)情景模擬、互動(dòng)體驗(yàn)等形式引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)們初步認(rèn)識(shí)心理學(xué)，對(duì)心理健康等相關(guān)概念形成基本的印象，打開(kāi)心理學(xué)世界的大門(mén)，循序漸進(jìn)地將知識(shí)呈現(xiàn)。有利于啟蒙孩子關(guān)注自身心理健康水平和為家長(zhǎng)提供深入了解心理學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，營(yíng)造人人關(guān)注心理健康，重視心理健康的濃郁氛圍，達(dá)到了宣傳心理健康知識(shí)和心理疾病科普工作的良好效果。

編輯：黨委辦公室